我是谁

圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。

                               ——题记

午夜梦回，听着窗外哗啦啦的雨声，我的思绪就像泛滥的洪水，开闸而来。朦胧中，我又想起了那天的事情。顿时，心里五味杂陈。

“老师，星期天我们来找您打一场篮球，行吗？”QQ里，上一届我教过的一个学生给我发过来一条信息。

“恐怕不行，我最近一直在搞‘心理健康教育’网络培训，可能没有时间。”我抱歉地回复道。

“老师，您培训这个干嘛？您以后不教语文了吗？您不是跟我们说过您很喜欢上语文课吗？”

“我以后还教语文啊！这是教体局安排的一个培训，每个学校要派一名老师参加……”

“老师，您到底是谁？”我又收到一条信息。

“我是谁？我是你曾经的语文老师啊！”我疑惑地说。

“老师，您误会我的意思了，我是说您一会儿作家，一会儿心理咨询师……哪个才是真正的您？”

学生的问题把我问住了。沉默中，我的心情突然阴郁起来。是啊，我到底是谁呢？我是一名语文老师，但是喜欢和学生一起打篮球、跳绳、打乒乓球，有时还会教他们唱歌、跳舞。我不是作家，但我喜欢写作，喜欢用文字记录生活，抒发感情。通过“心理健康教育”培训之后，我可能还要给学生做心理咨询。我似乎什么都会一点，却什么都没有做好。在人生的大舞台上，我扮演着无数个角色，但连自己也不知道哪个角色才是真正的自己！

我陷入了迷茫与困惑之中，开始在记忆中搜寻那个最本真的自己 。于是，时光倒流……

那是一个阳光明媚的早晨，我正在声情并茂地给学生上语文课。学生们听得津津有味，如痴如醉。我们师生一唱一和，整个教室成了欢乐的海洋！于是，下课的时候我宣布:“同学们，你们最近的表现很好，所以老师决定下午带着你们打一场篮球。”

“吔！”我话音刚落，教室里就响起了雷鸣般的掌声。

下午最后一节课，我和我们班的男生痛痛快快地打了一场篮球，女生则一直坐在球场外面观看，鼓掌声、加油声此起彼伏。

就在那节课之后，我了解到班里那个篮球打得最好的男生，因为父母离异变得沉默寡言，打篮球就成了他快乐的源泉。后来，我把他叫到办公室里谈了一节课，还送了他一个篮球。渐渐地，他变得开朗起来了，脸上也出现了难得的笑容……

不知不觉就到了期末。复习、考试、阅卷……一切都在有条不紊地进行着。

两天后，考试成绩出来了:我们班的语文成绩排在全校倒数第二。瞬间，泪水模糊了我的双眼。整个暑假，我都被考试的阴影笼罩着。

后来，我开始反思自己的教学，学着像其他的老师那样把考试的各种套路和技巧告诉学生。作文课上，学生的书桌上都会放着一本《同步作文》，我那抑扬顿挫的声音也早已定格在遥远的过去；操场上，不再有我和学生打篮球、跳绳的身影……我脸上的笑容开始僵硬，眼角的皱纹越来越多……

“老师，在吗？您还没有回答我的问题呢！”此时，我的QQ又响了。

“在，我正在思考怎么回答你的问题。”

“老师，您想出答案了吗？”

“还没有。”

“那就别想了，我只是随口一说，您不用放在心上。”

“嗯！不想了！”

此时，在这个不眠之夜，我又想起了那个学生的问题，又开始陷入了沉思……

我是谁？我是一名语文老师。我很快就做出了回答。那我是一名什么样的语文老师呢？这个问题又把我难住了。我的头脑中又开始了记忆回放……

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